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2021-06-29 10:59:23 標(biāo)簽：思維導(dǎo)圖教學(xué)思維導(dǎo)圖數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖

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步入高二就會接觸到人教版高中數(shù)學(xué)必修四教材的相關(guān)知識，人教版高中數(shù)學(xué)必修四包含三個章節(jié)，以三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換的知識內(nèi)容為主進行教學(xué)。
雖然高中數(shù)學(xué)必修四只有三個章節(jié)，但各章節(jié)又包含多個子單元，且每個子單元又包含有一個或多個知識點。而高中數(shù)學(xué)不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生知曉某一知識點，而是注重于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此不少同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中倍感壓力，不能很好的“吸收”知識內(nèi)容，或?qū)χR點理解不到位等問題。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必修四出現(xiàn)問題時，可以試著將其中的知識點總結(jié)至思維導(dǎo)圖中，利用層級隸屬特點，幫助系統(tǒng)性地總結(jié)歸納知識內(nèi)容，輔助理解。

高中數(shù)學(xué)必修四思維導(dǎo)圖如何繪制

那么我們該如何繪制思維導(dǎo)圖總結(jié)人教版高中必修四的相關(guān)知識內(nèi)容呢？下面就來簡單介紹兩種制作方法。
方法一：首先我們可以利用迅捷畫圖工具進行制圖，進入到官網(wǎng)后新建一份空白思維導(dǎo)圖，此時會進入到思維導(dǎo)圖編輯頁面，我們需要將人教版高中數(shù)學(xué)必修四所包含的知識內(nèi)容填充至節(jié)點中，并利用層級關(guān)系顯現(xiàn)出各節(jié)點間的隸屬（包含）關(guān)系，接著利用主題、圖標(biāo)、公式、備注等編輯功能進一步完善內(nèi)容，當(dāng)人教版高中數(shù)學(xué)必修四知識內(nèi)容都匯總至思維導(dǎo)圖后，將其存儲至云端，或?qū)С鰹镻DF、WORD、PPT、PNG、JPG等格式。

方法二：除了新建空白思維導(dǎo)圖的方式匯總知識內(nèi)容外，還可以進入到迅捷畫圖模板庫頁面，從中搜索與人教版高中數(shù)學(xué)必修四相關(guān)的關(guān)鍵詞，如：高中數(shù)學(xué)、必修四等，若有合適的模板則點擊“在線編輯”按鈕進入到編輯界面預(yù)覽內(nèi)容，接著直接導(dǎo)出思維導(dǎo)圖，或在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合“方法一”的繪制方式進行完善。

為什么要畫高中數(shù)學(xué)必修四思維導(dǎo)圖

通過“思維導(dǎo)圖的作用及優(yōu)點詳解”一文我們可以簡單了解思維導(dǎo)圖的作用及其優(yōu)點，用于學(xué)習(xí)大致有以下三種優(yōu)點：
1、思維導(dǎo)圖利用發(fā)散性特點將分散的內(nèi)容“串聯(lián)”到一起，方便梳理知識點的關(guān)系。
2、繪制思維導(dǎo)圖需要注意層層遞進的關(guān)系，可以幫助養(yǎng)成系統(tǒng)性思維。
3、思維導(dǎo)圖可用于體現(xiàn)出繪制者的思路，用來分析總結(jié)繪制者的思考特點。

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